Tag: CIENCIAS HUMANAS

QUEM SOU

Joana Darque Leandro 

CURRICULUM

ÁREAS DE ATUAÇÃO

  • Grande área: 
  • Ciencias Humanas / Área: Educação / Especialidade: Letras.

 Experiencia na área de Educação, com ênfase em Letras Licenciatura, Graduada pelas Faculdades Associadas de Uberaba – FAZU -com habilitação em Português/Ingles e suas respectivas literaturas. Experiencia em ministrar aulas para extrangeiros, aulas em Língua Italiana, 2004 – 2005 Projeto de Iniciação Científica (PIBIC)do Curso de Licenciatura em Letras das Faculdades Associadas de Uberaba, intitulado: 

Os intertextos de Chapeuzinho Vermelho: 

A Pluralidade de Vozes na Construção do Discurso Infanto-Juvenil Descrição: 

RESUMO: 

A intertextualidade e a interdiscursividade concernem à questão das vozes. Com efeito, sob um texto ou um discurso ressoa outro texto ou outro discurso que se entrecruzam no tempo e no espaço; sob a voz de um enunciador, a de outro. Em outras palavras, o outro perpassa, atravessa, condiciona o discurso do eu.Nessa medida, um discurso não é concebido como um sistema fechado sobre si mesmo, mas é visto como um lugar de trocas enunciativas, pois ele se transforma, num espaço conflitual e heterogêneo. sendo assim, este trabalho, ao comparar o clássico texto fonte Chapeuzinho vermelho dos irmãos Grimm, com os textos-derivados Chapeuzinho Amarelo de Chico Buarque e Chapeuzinho vermelho II – as bocas do Lobo de Orlando Miranda, tem como objetivo analisar as escolhas léxico-gramaticais que sinalizam os diferentes posicionamentos enunciativos – as múltiplas vozes – que se deixam ouvir nos intertextos de Chapeuzinho Vermelho, pois dialogam entre si  proporcionando assim material para estudo. A análise do Discurso ( Bakhtin, 1992, 1997) e a Abordagem da Lingüística Sist~emico-Funcional ( Halliday, 1985, 1994) formam a base para a realização da análise de dados. A relevãncia desse estudo se deve para repensarmos a questão dialógica na linguagem, já que um discurso sempre se constitui numa relação polêmica Com o outro.. CnPQ – FUNDAGRI FAZU Situação: Concluído; sob a orientação da Professora MsC Leila Maria Franco -FAZU- 

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Graduação  em Letras Português Inglês e ambas as Literaturas

2003 – 2006

Faculdades Associadas de Uberaba 

Orientador: Leila Maria Franco

FORMAÇÃO COMPLEMENTAR

2004 – 2004

Educação Inclusiva Perspectivas e Práticas. (Carga horária: 20h). , Faculdades Associadas de Uberaba, FAZU, Brasil.

IDIOMAS

 Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

 Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

 Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

ÁREAS DE ATUAÇÃO

  • Grande área: 
  • Ciencias Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras/Especialidade: Letras.

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS

Porteira Adentro.Porteira Adentro. 2005. (Seminário).

II Seminário do curso de letras (Palestra e Mini-curso).II Seminário do Curso de Letras. 2005. (Outra).

Inteligências Múltiplas.Inteligências Múltiplas – Prof.ª Martha Maria Prata Linhares. 2005. (Outra).

Palestra: Ignácio Loyla Brandão.Palestra: Ignácio Loyla Brandão. 2005. (Outra).

IV Jornada Cientifíca da FAZU.IV Jornada Cientifíca da FAZU. 2005. (Outra).

Projeto: Construção da Paz.Projeto: Construção da Paz. 2005. (Outra).

Alto da Compadecida e Alta da Barca do Inferno Parafrase ou Parodia?.I Seminário de Licenciatura em Letras. 2004. (Seminário).

Seminário A Linguagem.A Linguagem. 2004. (Seminário).

VII Encontro Regional do Proler.VII Encontro Regional do Proler. 2004. (Encontro).

I Fórum de Iniciação Científica.I Fórum de Iniciação Científica. 2004. (Outra).

Palestra.Afonso Romano de Sant’Anna. 2004. (Outra).

Palestras.Relações Bakhtinianas: polifonia e dialogismo aplicados ao texto literário. 2004. (Outra).

Palestra.Conhecendo e Trabalhando com a diversidade humana. 2004. (Outra).

Palestra.Abrindo os olhos para a inclusão do deficiente visual. 2004. (Outra).

Palestra.A arte de comunicar com as mãos. 2004. (Outra).

Palestra.Inclusão total: mais uma utopia?. 2004. (Outra).

Palestra.Trabalhando com as dificuldades da Aprendizagem. 2004. (Outra).

Palestra.Letramento com a Prática social: para além da codificação/decodificação da língua – Como ler. 2004. (Outra).

Palestra: O que é letramento.O que é letramento. 2004. (Outra).

.Comemoração do dia do professor?. 2004. (Outra).

Seminário.O Futuro da Escola. 2003. (Seminário).

Seminário CENEG.Literatura Brasileira. 2003. (Seminário).

Oficina de Texto.PROLER. 2003. (Oficina).

Palestra.O Desafio da Profissão. 2003. (Outra).

Fórum.Plano Municipal de Educação. 2003. (Outra).

Palestra.Educando para Pensar. 2003. (Outra).

Jornada Científica.Que gramática trabalhar no ensino fundamental e médio. 2003. (Outra).

Mini-curso.O ensino de línguas estrangeiras: A construção do fazer, refletir e fazer. 2003. (Outra).

Palestra.Brasilidades. 2003. (Outra).

COMISSÃO JULGADORA DAS BANCAS

Leila Maria Franco

PACE, J. D. L.;FRANCO, L. M.. Perfil sociolingüístico de uma comunidade rural no município de Conquista, Minas Gerais (Presidente da Banca). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) .

FOI ORIENTADO POR

Leila Maria Franco

Perfil sociolingüístico de uma comunidade rural no município de Conquista, Minas Gerais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) – Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Leila Maria Franco;

Leila Maria Franco

Os intertextos de Chapeuzinho Vermelho: a Pluralidade de Vozes na Construção do Discurso Infanto-Juvenil; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) – Faculdades Associadas de Uberaba, Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Leila Maria Franco;

Kátia Maria Capucci FabriDo uso dos conectores de contrajunção; 2007; Iniciação Científica – Faculades Associadas de Uberaba; Orientador: Kátia Maria Capucci Fabri;

PRODUÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

  • PACE, Joana Darque Leandro . Variações Lingüísticas: uma leitura histórica, sociológica, científica e psicológica da obra “A Língua de Eulália” – Novela sociolingüística. Revista em FAZU, Uberaba-MG, p. 182 – 182, 01 jan. 2005.
  • PACE, Joana Darque Leandro . Os intertextos de Chapeuzinho Vermelho: a pluralidade de vozes na construção do discurso infanto-juvenil. FAZU EM REVISTA, Uberaba-MG, p. 180 – 180, 01 jan. 2005.
  • PACE, Joana Darque Leandro . Os intertextos de Chapeuzinho Vermelho: a pluralidade de vozes na construção do discurso infanto-juvenil. FAZU EM REVISTA, Uberaba-MG, p. 180 – 180, 01 jan. 2005.
  • PACE, Joana Darque Leandro ; JESUS, Aida Sousa de ; SIQUEIRA, Gean ; POLICARPO, Odair ; HENRIQUE, Paulo ; PETERSON, Rony ; SILVA, Juliana ; FABRI, Katia Maria Capucci . A Leitura e o Conhecimento de Mundo. FAZU em Revista, Uberaba, p. 115 – 116, 10 mar. 2004.

OUTRAS PRODUÇÕES

PACE, Joana Darque Leandro . Os intertextos de chapeuzinho vermelho: a pluralidade de vozes na construção do discurso infanto juvenil. 2005 (Bibliográfica).

PACE, Joana Darque Leandro . Propostas do banco mundial para educação: uma análise do discurso. 2005 (Bibliográfica).

Histórico profissional

ENDEREÇO PROFISSIONAL

  • Fundação Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. , Universidade de Brasília.
  • Ministerio da  Fazenda – Agente Administrativo. Brasilia DF 
  • Professora de Portugues – Nossa Senhora da Abadia. Uberaba MG 
  • Professora  de  Portugues – Colegio Marista. Uberaba – Mg
  • Professora de Portugues – CEF 2 – Guara I – Brasilia DF.
  • Professora de Portugues – CEF 8 – Guara I – Brasilia Df. 
  • Professora  de Lingua Portuguesa Online.

 Cursos de Idioma 

Italiano – Fluente – Scuola Leonardo da Vince – Milano – Italia

Espanhol – Intermediario –  Madrid

Frances – DELF – Alianca Francesa – Brasilia DF- Brasilia 

ROTEIRO

Academia Internacional de Cinema -Rio de Janeiro – Brasil